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　　在许总看来▲▽○■…▼，目标的第一点已经初见成效…◇□。从基础教学设备UCN纳米触控黑板，到录播课堂、走班排课、虚拟仿真实验室、学情分析反馈系统等等，在众多优质教育企业的共同努力下…▽-○，诞生出不同情境下成熟的智慧教育方案。接下来••△★■，将全力以赴奔向第二个目标。

　　2018年中国教育信息化正式进入2.0时代，教育部推出一系列促进教育信息化的相关政策★★★，发布《教育信息化2.0行动计划》《中小学数字校园建设规范》等，政策内容涉及到教育信息化的诸多细节，从硬件标准到软件应用，再到数据平台建设•◆□☆•;从采购放权到覆盖范围，再到执行步骤。

　　新标准的出台△▼◆▪◁，意味着教学需求更加多元化。许总坦言，未来泛普的重心还是在本职硬件的核心研发上。结合一线用户群体的实际需求，泛普正积极与诸多硬件厂商、教育应用服务商组建联盟▲◆-，围绕纳米触控黑板制定统一的产品标准，与软件对接标准○◁▼…，确保产品真正贴合一线用户的使用需求◆◆○●，满足教学软件在大尺寸电容触控黑板上的应用流畅度△■，为学校提供一站式教学解决方案●■。返回搜狐，查看更多

　　①显示屏下的纳米触控膜新增12道护眼纳米涂层▪★-★○▽，能够过滤有害红外光▽◇□●、蓝光，阻隔率高达80%▼▪▪■■▷，这对于平均使用时长≥10小时的黑板而言，有着重要意义。

　　“未来教育信息化发展要从专用资源向大资源转变；从提升学生信息技术应用能力，向提升信息技术素养转变。◁■-■▼-”对于教育信息化2.0的理解，许总如此解读▼=。他表示，针对硬件标准、软件应用，以及上层数据平台建设制定规范标准AG国际厅◇◇▲▷，可见教育部正在将教育信息化引向可持续发展状态。

　　②在原有护眼基础上，新增触控感应与光感应功能。近距离触控操作或者外部光线环境变化时，会自动感应并降低亮度，达到柔和舒适的显示效果，从而更好地保护师生视力。

　　面对纳米触控黑板规模化的管理◇▲=○•▼，泛普也做好了完美的应对措施，推出全新的集控管理方案-□▪▪=■，针对全校所有智能一体机设备进行管理，包括远程管理、交流、维护等，实现纳米触控黑板之间的物物互联=▼。

　　带我们了解教育信息化背景下的市场走向和泛普的故事。现场，慧聪教育装备邀重要参展企业——苏州泛普科技股份有限公司副总经理许海威先生进行了专访▲▽▪，

　　作为开展智慧课堂的核心设备●■■■◁□，UCN纳米触控黑板在校园从数字化向智能化转型中扮演着重要的角色。这表现在两个方面=◆△：①它开放兼容各类教学应用软件…-；②它能够被接入教育大方案中，成为教育物联网的一部分▪-■▼，达成极高的设备复用率，与各类教学应用软件快速组合，且借助云平台，极易管理，最大程度集聚资源与优化资源◆☆▼▽●△，实现人、财、物可以快速组合、可计算的要求▲☆=△。

　　从全触展、装备展到慧聪全国巡展AG国际厅，都能看到泛普的身影=-。在倾听一线用户的需求和反馈后▲▪…□，泛普推出全新的第四代纳米触控黑板，涵盖S/T/U三大系列，满足在不同情境下有不同的选择▼•▽。

　　③泛普专利设计E-Box结构○▷=▼●，集成OPS-■▷-、安卓显卡、视频板卡等易损部件，无需安装接线，无需整机拆卸，直接从黑板右侧拉出更换备用E-Box▼●-▼☆，方便省力■▲●▽，解决用户对智能一体化设备的维修困扰▷■▷△▲▷。

　　8月10日至8月12日•▪▷■=○，由中央电化教育馆主办的第九届基于网络的教师实践社区学术交流观摩活动（简称“靠谱COP学术交流观摩活动”）在浙江杭州成功召开。一台UCN纳米触控黑板▷■、一千多名一线教育者，一场教学设计与触控黑板完美融合的公开课，刷新了大家对智慧课堂的认识■○◇▼◁★。

　　从《中小学数字校园建设规范》中，数字校园建设可以归纳为4个目标：①实现校园环境数字化★•▲•★；②实现信息系统互联互通；③实现用户信息素养提升；④实现教学方式和教育教学模式创新★•◇。